夏の熱い道路でステーキは焼けるの!?子供も大人も興味ある~
夏の熱い道路でステーキは焼けるの!?
熱い車のボンネットで目玉焼きは焼けるの!?
子供でなくても、真夏の暑い日はそんなことをボ~っと考えてしましませんか?
道路でステーキが焼けるか?を本当に確かめた市民がいました~!
☆中国は南昌市の市民☆
この江西省の省都南昌市は夏は最高気温が40度に達することもあり、今年の7月25日もかなりの猛暑だったとか
高温が続き、「体が焼きあがってしまう」暑さだと感じた市民が、どれだけ暑いかをそ検証するため、道でステーキを焼く実験を試みたんだそうです
地表の温度は何と60度!
道路にフライパンを置いて、直射日光でビーフステーキが焼けるか!?
結果は、1時間半でちょうど良い感じのミディアムのビーフステーキが焼けたとか!
実際に焼いている写真はこちら人民網日本語版で見れます
南昌で地表温度60度を観測 ステーキが焼きあがるほどの暑さ--人民網日本語版--人民日報
参考:人民網日本語版
南昌は江西省最大の工業都市であり、新中国最初の飛行機、最初のトラクター、最初のオートバイ、最初のミサイルがこの地で誕生した。改革開放以来、飛行機製造、自動車製造、冶金、電機、紡績、化学工業、医薬品などの工業が発達し、情報産業やバイオテクノロジーなどの新産業も興っている。
引用:Wikipedia
ちなみにボンネットで目玉焼きは…
こちらは沢山の方々が挑戦してます!
YouTubeにも投稿してる人、多いです
が・・・科学的に無理らしい(~_~メ)
卵をボンネットの上に落とすことで、その部分の温度が下がってしまうので、調理できないそうです
調理可能な目安はボンネットの温度が60度!
ということは、さっきのステーキを焼いた南昌市の地表の温度だ~~~
南昌市では目玉焼きも成功するのでは!?
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喫煙大国日本もついに2016年に男性喫煙率過去最低を更新☆海外との比較☆
日本男性の喫煙率が初めて30%を切りました!
これって、単純計算で男性社員10人の会社で7人はたばこを吸わないという状況 (゜-゜)
吸う人3人、肩身狭~い
一昔前、「たばこが吸いたければ 『Go to Japan!』」と叫びながら西洋人がボートに乗って日本に向かう…いうようなCMがあったけど、それももう過去の話し、禁煙大国の仲間入りなのでしょうか???
喫煙率が30%を切るに至った日本の喫煙事情を海外と比較して色々としらべてみました♡
お家で、子供さんの前でたばこ吸われる方~!
将来、お子さんがたばこを吸いだしたら…吸うような誘惑があったら…どんな風に伝えますか?
日本のたばこの歴史と経過
日本にたばこが伝わったのはいつ?
日本では室町時代末期から安土桃山時代にポルトガルの宣教師たちによって持ち込まれた。日本へのたばこの伝来は諸説あり、天文12年(1543年)の種子島への鉄砲伝来時、慶長10年(1605年)前後の南蛮渡来などがある。
煙管(キセル)による喫煙が主であり、江戸時代初期には全国に普及したが、非常に高価な薬品として普及しており、喫煙できるのは裕福な武士か商人のみであった。
庶民に広まったのはいつ?
明治時代になってから、それまでのキセルによる喫煙に代わり紙巻たばこが庶民の間に普及した。当初日本には2社のたばこ会社が存在していたが、日清戦争開始後に財政難に陥った国により、葉たばこ専売法が1898年(明治31年)に制定され、たばこは専売制になった。
出典:Wikipedia
明治33年(1900年)に未成年者喫煙禁止法が施行され、未成年者を全面的に禁煙とするまで、10代でも喫煙出来てたのです
日本での禁煙ブームと喫煙者の推移
今から約50年前の昭和40~42年の男性(20歳代~69歳)の喫煙率は何と82.3%!(女性は15.7%)
殆どの男性が喫煙者!と言っていいほどの喫煙率です
健康増進法が平成15年(2003年)に施行され、受動喫煙の危険性なども叫ばれたこともあり、日本での禁煙ブームが始まったのがこの頃
平成15年からの3年間で男性喫煙率が10%も下がりました!
その後は、毎年順調に1~3%ずつ減り続けています
ちなみに、女性の喫煙率は昭和40年の15.7%から、今年平成26年の9.8%へと下げ幅は低めです
分煙も、この頃一気に進みました!
2000年代に入って施行された健康増進法により、飲食店等でも従来は客へのサービスの一環として行っていた分煙区分が法的な根拠によるものとなったことで、更に客に分煙区分の徹底を促す
出典:Wikipedia
ところが、海外にしばらく住んでいて、日本に帰国し、空港に到着して真っ先に感じた”ニコチン臭さ”はまだこの頃も感じました・・・
2008年当時の北米では、分煙などというルールは無く、州によって異なりますが、私が滞在していた州ではレストランは殆どが禁煙、ホテルも全面禁煙でした
カナダのたばこのケースにはこんな恐ろしい写真と共にたばこによる健康被害について書かれているのです
怖くてついつい禁煙してしますよね~
それに買いにくい(>_<)
出典:Ottawa Citizen
海外の喫煙状況と日本の順位
では、気になる海外の喫煙状況はいかがなものなのでしょう…
先進国で最も男性の喫煙率が低い国は?
1位 スウェーデン 12.8%
2位 スイス 13.7%
3位 カナダ 19.1%
4位 オーストラリア 19.9%
5位 アメリカ 21.6%
そして、イギリス22%、ニュージーランド26.8%、デンマーク30%、アイルランド31%と続きます
引用:SOURCE: TOBACCOATLAS.ORG
このデータは2009年のもので、当時の日本の男性喫煙率は38.2%ですから、先進国の中では遅れている方ですが、今年の日本の男性喫煙率は当時のデンマークの率にまで下がりました!
たばこ税はどうでしょう?
100本当たりのたばこ税を比較してみると
最も高額なのはノルウェーで40ドル70セント
次いでオーストラリアの38ドル80セント
アイルランド、イギリスと続きます
日本は12ドル50セント
先ほど紹介した、恐ろしいたばこのパッケージのカナダは意外と安くて8ドル30セント
たばこからの税収には頼ろうとしてないようですね
参照:Wikipedia
まとめ
喫煙者にとっては、どんどん肩身が狭くなって吸いにくくなっていく・・・
吸う場所が無い…吸えないのは辛い…ならばいっその事禁煙してしまおう
と、いう構図が出来てきているように感じます
一方で、依存や中毒症状が酷くて、やめたくてもやめられないひとも・・・
今は禁煙外来を利用してやめる人も多いようですが、喫煙者の皆さん、この喫煙率過去最高のニュース、どう捉えられますか?
そして、将来お子さんがたばこに興味を持ちだした時、どう言いますか?
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ハロウィン工作・クラフト 何作る?~ゲーム編~
昨日のハロウィンクラフトのご紹介に引き続き、今日は大人数のハロウィンパーティで盛り上がるゲームをご紹介します(^^)
子供さん達だけではなく、大人のパーティでもきっと盛り上がるはずですので、企画に入れてみてくださいね!
ゲームの前に、ハロウィンに関連する単語を復習しましょう!
パンプキン(Pumpkin)
ジャックオランタン(Jack o' lantern)
コウモリ(Bat)
お化け(Ghost)
魔女(Witch)
お化け屋敷(Haunted house)
クモ(Spider)
クモの巣(Spider web)
吸血鬼(Vampire)
ミイラ(Mummy)
トリックオアトリート(Trick or treat)
絵カードが必要な方はこちらから作れます
http://www.mes-english.com/flashcards/files/halloween1.pdf
単語の絵が面白いです
出典:http://www.mes-english.com/
そして、ゲームを進めやすくするためにも、名前を付けてチーム分けをしておくと良いですね
例えば、「Ghost team 対 Black cat team」 というように、ゲームの対戦相手を呼びやすくなります
ハロウィンパーティでみんなで楽しめるゲーム
殆どのゲームは10名以上で行ったものです☆
特に、レース系ゲームは2チーム必要なので最低でも8名必要です
<レース系>
〇 Ghost Race
準備:
スタート地点に床に貼る色ゴムテープ
パンプキンとコウモリのうちわ
おばけの形に切ったティッシュ
折り返し地点に置く物
2チームそれぞれ、スタート地点に立つのは一人
各チーム、残りの人は先頭の人の後ろに列を作って並びます
「Ready set go!」でスタート!
それぞれが、パンプキンかコウモリのうちわを持ち、自分のゴーストティッシュをあおぎながら進みます
10メートルぐらい先(ゲーム参加年齢にもよります)に折り返し地点の印を立て(または面白い仮装の人に立ってもらう)、そこを回ってスタート地点に戻っていきます
スタート地点に戻ったら、次の番の人にバトンタッチして続けます
アンカーが先にゴールしたチームが勝ちとなります
アレンジ版として
ピーナッツ(殻付き)をうちわに乗せて運んで戻ってくる
〇 Eye Ball Race
準備:目玉ボール、スプーン
これも要領は同じ。運ぶものが変わります。
写真のような”目玉”をスプーンで運びます~
運ぶものがこれになるだけで盛り上がる~~~
目玉は100金で卓球の玉を買ってきて自分で描きました
運び系のルールは、途中で落としたら、それを拾って、また落とした時点に戻ってそこから再開すること
もう片方の手でスプーンの上の物を押さえないこと です
<その他>
〇 Stand up'n say "BOO"
5~6名程度で行うのが理想的
他の人はジャッジする側で見ています
準備:ハロウィンに関する単語が描かれたカード(先に示した単語12種類を各4枚ずつ程度)
ゲームをするチームはテーブルを囲んで輪になって座り、絵カードの中の"ghost"を「オニ」のカードと教えた後、すべてのカードを裏返しにして床に積み上げ、生徒が順番にカードをめくっていきます。
1人目の生徒がカードをめくったところで(みんなには見えないように)、それ以外の子どもが"What is it?"と質問し、めくった生徒はカードを見て"It's (a) ?."と答えます。
"ghost"カードが出て「It's a ghost.」と言ったら、全員大きな声で"Boo!"と言って、すばやく立ち上がります。
1番早く立ち上がった子がポイントをゲットし、一番遅く立ち上がった子はマイナスポイントとなります。
周りで見ている子供達は誰が一番立ち上がるのが早かったかと遅かったかをジャッジします
カードが全てなくなるまで行い、ポイントを競います
何チームかで行い、勝った子たちだけで決勝戦をしても良いですね
〇 Making a Mummy
準備:トイレットペーパー(シングルが良い)をミイラの数×3巻
各チームから代表でペアまたは3人一組で出場し、そのうちの代表者にトイレットペーパーを巻き付けてミイラを作っていきます
制限時間5分として(年齢にもよりますが5~6分が妥当)、どのチームが最も美しいミイラを作れたかを競います
このゲームは単純に盛り上がります!
こんなことや…
こんなことになります♡
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今年のハロウィンはどんなことしようかなあ…
英語教室をしていることもあり、ハロウィンの準備は毎年夏から始めます(~_~メ)
Costcoでもハロウィングッズが並び始めましたよ!
今年の目玉はこんな感じなのでしょうか…
今年の教室向けクラフト&イベントはまだまだ考え中ですが、
そろそろ準備をされる方へ、過去に実践してみたものをご紹介します~(●^o^●)
今回はクラフト編です
ゲームやジャコランタン、仮装のことなど適宜ご紹介していきますので、待っていてくださいね!
幼児クラスから低学年に人気のハロウィンクラフト
定番はやはりジャコランタンを使ったクラフト
〇 牛乳パックを使ったTrick or Treat Bag
材料:牛乳パック、オレンジ・黒・緑の画用紙、モール、のり、はさみ。ホッチキス
ステッカーなどあればGOOD
準備:
牛乳パックを切り開いて、底部分を切り落とし、4辺のうち1辺を切り落とす
牛乳パックにオレンジの画用紙を貼っておく
顔のパーツと葉っぱの型紙を作って、事前に黒と緑の画用紙に写しておくか
切り取ってパーツを準備します
(幼児クラスは切り取っておく。小学生クラスは、型を写したものを自分達で切ります)
作り方:
牛乳パックの両端のちょうど折り目が付いている部分2か所に7センチ程度切り目を入れる(両端なので合計4か所)
写真のように折り込んでホッチキスで留める(その部分がバッグの両端になる)
好きなように顔のパーツや葉っぱを貼りつけていく
英語の学習をするのであれば、最初から子供達にパーツを渡さずに
「Please give me eyes.」などという受け渡しの会話をしながらやってみてください(^^)
子「May I have a nose?」
母「Here you are.」
子「Thank you.」
母「You are welcome.」
のような感じで行うと何度も何度も同じ会話が練習できますよ
それを切り取る「Cut it out.」これを貼りつける「Paste this.」などの表現も簡単なので使ってみてくださいね
〇 ジャコランタンペン立て
材料:先のバッグと同じく、オレンジ・黒・緑の画用紙、紙コップ
のり、はさみ、ホッチキス
準備:オレンジの紙は下の様に切り目の線を入れておくか、幼児の場合は切っておく
注意)切り目を入れるのは何本も平行に並んでいる方の線だけです
画用紙のAの長さは紙コップの円周+のりしろひとつ分です
ひだは、8~9枚ぐらいが程良いです
作り方:
筒状にしてBとCをのりまたはテープでつなぎ合わせる
(この時、書いた下書きの線がある方が外側になるようにする)
切ったひだの部分がタコの足みたいになる状態
ひだの部分Dをひとつひとつ持ちあげて輪っかにしたAの部分の内側に貼っていく
全部のひだが貼り終わったら、紙コップを穴にはめ込む
顔のパーツや葉っぱを付けて、必要ならオレンジの画用紙を折って作った持ち手を付ける
〇 スケルトン 結構ウケます~(^^)
材料:お肉やお魚が乗っている白い発砲スチロールのトレイ、割り箸、厚紙、マジックペン、セロテープ、モールなど
発砲スチロールのトレイをヒップになる部分を太く残して、後は細いパーツに切る(細いパーツは全部で11本になるように)
あばら骨3本
片腕2本×2ペアで4本
片足2本×2ペアで4本
それらをセロテープがぶらんぶらんとなるように、隙間を空けてつなげていく
関節のところに隙間を作って貼るのがポイント
テープは表と裏と両方から貼る
頭の所にモールなど手で持てるものをつける
高学年クラス向けアクティビティ
高学年にもなると、少し難しいクラフト、または面白い発見がないと満足してくれません
ハロウィンモービル
材料:画用紙(オレンジ、黒、など好みのもの)、タコ糸、針金または竹串、テープ、のり
準備:ハロウィンに関連するもの(ジャコランタン、コウモリ、クロネコ、ゴーストなど)色んな型紙を用意しておく
竹串を使う場合は尖っている部分を切っておく
タコ糸は適当な長さに切っておく(一人につき20センチ~30センチのものを7本)
作り方:子供達は各自、好きな型紙を使って好きな色画用紙でモビールにしたいものを作る
あとは、針金か竹串にタコ糸をバランスよく付けて、切り取った形をのりかテープでくっ付けていく
バランスを上手く取ること、タコ糸を上手く付けることに工夫が必要なので高学年にとっては面白いです
〇 切り絵
切り絵という手もあります!
こちらに詳しく説明がありますので、良ければどうぞ
●ハロウィンかぼちゃ&ねこの切り紙 - 桜まあち の 切り紙 Blogっこ ☆
大人数でする場合は、材料集めや準備は早めに始めた方がいいですよ♡
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『泡の自由研究』がいいね!小学生自由研究にぴったり!
楽しそうな自由研究、見つけました~
NHKあさいちで紹介されてた
泡を使った自由研究
「お家で作る炭酸水」についても追記しました~!
泡は英語でbubble(バブル)
研究題名は ~Power of Bubbles~ などというのはいかがでしょうか?
ちなみに『実験』を英語で、experiment(エクスペリメント)
似た単語でexperience(エクスペリエンス)というのがありますが、
こちらの意味は『経験』、ついでに覚えてしまいましょう(^^)!
番組に出ていたゲストの本田みゆちゃんは消しゴムの自由研究をする予定だそうですよ(*^_^*)これも面白そう!
泡を使った料理の自由研究(理科&家庭科)
まずはシフォンケーキを作って、
メレンゲによってシフォンケーキの膨らみがどれぐらい違うのかを検証する実験
「卵白をくらべてみよう」という題で下のような表を作って
<3種類のメレンゲで作ったシフォンケーキを作り違いを結果をその表にまとめる>
メレンゲがぼそっとしてきたら砂糖を加え、残りの材料を入れて焼くというシンプルな作り方
3回シフォンケーキを作ることになりますが…
卵白を
1、常温にしばらく置いておく
2、冷蔵庫に入れる(15分程度)
3、冷凍庫に入れる
3種類のメレンゲで作ったシフォンケーキの見た目や柔らかさの違いを観察する
メレンゲを作った時の泡の写真があるとGood
温度も計れれば尚良しですね
正解は「冷凍庫に入れる」ですが、写真のように表にまとめるとなかなかの自由研究になりますね
また、《まとめ》としてはこんなことを書けばOKでしょう
理由:「液体は温度が低いほどどろっとしている=粘土が高くなり、液だれのスピードが遅くなり泡がつぶれにくく長く安定した状態が続くので扱いやすい」「加熱した時に、空気の穴がそのまま残るので良く膨らみふわふわになる」
泡の形が変わることで、どんなことが変わるのか
〇 口当たりが良くなる
カップに入ったアイスクリームよりも、泡の入ったソフトクリームの方がなめらかに感じる
〇 味を感じやすい
泡というもので体積が増えるので、それが下の上に乗った時に大きく広がっていっぱn味を感じることができる
〇 食べ物の温度が変わりにくい
泡には空気が入っているので、熱を通しにくい
シフォンケーキのレシピはこちらが参考になります
シフォンケーキレシピ|使える料理レシピ集 みんなのきょうの料理 NHKエデュケーショナル
もうひとつのレシピは
<メレンゲアイス>
上記の泡の特性を活かして作るふわふわシャーベット
甘さも控えられる!
材料:
冷凍した卵白2個分
レモン汁: 小さじ2
砂糖:小さじ2
作り方:
砂糖の3分の1を入れて卵白を混ぜる
半分くらい泡立ったところで再度砂糖を入れる
砂糖を分けて入れることで泡が安定してメレンゲのキメが細かくなる
少し角が立つようになったら、ジャムなどを入れる
この時、泡を壊さないように狭い一か所で混ぜるのがポイント
最後に全体をサクッと混ぜて
冷凍庫に1時間程度入れるだけ
泡の力で汚れ激落ち(科学とエコロジーに関する実験)
「身近な食材に含まれる界面活性剤を使う」というもの
頑固な油汚れ(換気扇汚れ)を落とす実験で、
枝豆を茹でた汁をペットボトルに入れてシェイクすると
サポニンという泡の界面活性剤が生まれることを利用するもの
茹で汁に雑巾を浸して汚れを拭くと簡単に汚れが落ちる!
ということを踏まえて、身近な食材で界面活性剤が作れるものを探す研究
界面活性剤とは?
(ここも調べて書いておけば研究に深みが出ますね!)
「水にくっつきたい部分と、油にくっつきたい部分の二つの性質を持っている物質。
油よごれがあると、油にくっつきたい部分が油を取り囲んでいく。
この時、水にくっつきたい部分が水の方に向かっていくことで汚れが落ちる」
という仕組みを利用する
研究の方法
☆身近な食材で界面活性剤が出来るものを探す☆
油も茶渋も落とせる食材はどれ?
たまねぎ
じゃがいも
牛乳
卵
の4種類で検証
正解はじゃがいもで、
実際にじゃがいもを茹でて、茹で汁をペットボトルに入れて振ると泡がでました
また、じゃがいもの皮で茶渋をこすると茶渋がきれいに落ちます
研究でまとめるのであれば、4種類(またはそれ以上)の食材を使って実際に汚れがどれだけ落ちるかを実験して表にすればOKではないでしょうか?
シャボン玉を使った実験(低学年向き)
シャボン玉を使った研究
<色んな形のフレームを作ってどんな形のシャボン玉が出来るか実験>
材料
水:500ml
食器用洗剤:40ml
洗濯のリ(PVA):250ml
ゆっくり泡立てないように混ぜる
後から洗剤を少しずつ入れていく
洗剤を入れすぎると、シャボン玉が薄くなってしまうので少しずつ様子を見ながら入れる
フレームの作り方:
アルミ箔を長く出して、棒にして、輪っかを作る
♡や☆など色んな形のフレームを作って、どんなシャボン玉が出来たか絵にまとめるというのはどうでしょうか?
番組では、立方体にしたフレームも作ってましたよ
炭酸水を家で作る!
炭酸水を作る機械がなくても、自宅で簡単に作れます
自由研究で作ってみてはいかがでしょうか?
<炭酸水の作り方>
ペットボトルに
水500mlを入れ
重曹小さじ1 を溶かして
そこに
クエン酸小さじ1を加えると
しゅわしゅわ~と泡が立ってきます
*重曹はお掃除用ではなく、食品に使えるものを選んでくださいね!
ただ、味は少ししょっぱくなります
水に溶けた重曹とクエン酸が化学反応を起こしてナトリウム塩が出来るからなんですね
美味しく頂くには
季節のフルールを炭酸水に半日漬け込む!
どんな変化が起こるのでしょうか?を観察して自由研究にしてみてもいいですね
結果は・・・果物がシュワシュワになる~~~(*^_^*)
涼しげで美味しそう!うちでもやってみようっと
水に溶けた二酸化炭素は水中で均一な濃度になりたがる性質があり、果物の中にも隅々まで入り込む炭酸の性質があるそうです
その炭酸の性質を利用してこのシュワシュワの食感にできるんですね
果物ではスイカとメロンがおススメ
番組ではとうもろこしご飯を炭酸水で炊いていました
炊飯器にお米とトウモロコシ(粒をとったものと芯)を入れて、お水を炭酸水に代えて炊飯
炭酸水で炊いた方がより甘みを感じるみたいです
炊きあがったご飯粒の変化を虫眼鏡で見てみると、普通の水で炊いたものと比較すると炭酸水で炊いたご飯の方は表面がざらざらになっていました
これは、舌と触れる面積が増えたので、甘みを感じるようになるのだとか
最後に研究の発展として『世界が注目する日本の泡』
日本の泡の技術が世界の注目を集めていることを取り上げてみてもいいですね
〇 バブル水「 1/10000ミリという窒素の泡を鮮魚の水に入れることで鮮度を保つ」
水中の酸素が窒素に置き換わり、細菌の繁殖を抑制する
ここまで泡が小さくなると、泡が浮かぶことはなく、水の中にずっと窒素が存在するという状態になる
〇 トイレ洗浄で実用化されている
小さな泡を吹きつける、壁と汚れの間に入り込んだ泡が巨大化していき、ひっついている汚れが剥がされる
〇 医療の現場で
赤血球よりも小さな泡を、血流の中に小さな泡を入れ込み超音波で見ると泡が陰になって、血管の何処が詰まっているかをみつけることができる(造影剤のような働きをする)
その泡は、血液を通して肺に送られるので吐く息とともに排出されるので安全とされている
泡に着目すると、色んな発見がありますね!
理科、家庭科、社会の自由研究として、役立ててくださいね!
参考は全てNHK
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おもしろ『自由研究ネタ』☆身近な場所の英語表記☆まだある英語で出来る自由研究
トーテムTotem が作れる英語ゲーム~低学年の自由研究にもGOOD
夏バテ予防に赤しそジュース♡レシピ♡ 理科の自由研究にもなる☆英語で夏バテ熱中症は?☆
この自由研究ネタ、材料なし ~ちょっと難しいカタカナ英語の日本語調べ~上級編
自由研究ネタに困ったら、材料要らず ~英語みたいなカタカナ英語の日本語調べ~
旅行で移動中、すきま時間に遊べる《英語学習アプリ》
Thank you for visiting my note.(^^)
夏休み、お出かけの予定は決まりましたか?
車、電車、飛行機での長距離移動、子供さんを退屈させないように、色々なゲームアプリを用意されてるのではないでしょうか?
少しでも、ゲームで学習できれば…という親心
長時間、おんなじゲームするなら、揃えて崩すようなタイプのものや、戦闘系のゲームばかりじゃなくて、何か、少しはためになるゲームもしてみてよ~
と、我が子がゲームをしてるのを横目で見て、そう感じてらっしゃる親御さんも多いのではないでしょうか・・・
かと言って、勉強系の面白くないゲームじゃ、やりたがらないし…
とお困りの方へ、無料でダウンロードできる英語ゲームのアプリをご紹介します♡
これら、ご紹介するフリーアプリなら、他のゲームとゲームの合間に、気軽にちょっとやってみることが出来ますね
課金しなくてもアプリ内の全てのゲームが出来る
良くあるのは、アプリの中の2種類程度は無料でプレイでき、あとは課金しないとプレイできないようになっているもの
よほど気に入ったアプリなら課金しようかとも思いますが、すぐに飽きてしまうかもしれないし、と結局フリーの枠で出来るゲームだけで終わってしまいませんか?
英語学習のアプリに関していえば、アプリの一部しか出来ないなんて意味が無いんです(>_<)
そこで、課金しなくても全て楽しめるゲームをご紹介します!
課金は広告を消すためのものとして、アプリ内で課金するかどうか尋ねてきたり、立ち上げた最初の画面で広告が出ますが、×で消していけば大丈夫です!
あまりにも広告ページに飛ぶ回数が多いものは避けています
☆こちらはシンプルに、幼児から小学生までが単語を学べるアプリです
数、色、野菜、果物、食べ物、動物、身体、身の回りの主なもの、1週間、12か月
のスペルと発音が聞けます
☆このアプリは、かなりよく出来ています
ビデオで学ぼう、絵を見て学ぼう、音声を聞いて学ぼう、クイズ
から成り立っていて、『ビデオで学ぼう』では画面の半分がYou Tubeに繋がれて、色んなカテゴリーのビデオが見れるようになっています
『音声を聞いて学ぼう』では、スピーカーのマークをタップして聞こえてきた単語に合う絵を4択から選んでいきます
『クイズ』では、スペルを入力することも出来て、小さい子供さんから、高学年まで幅広く遊ぶことができます
☆ 簡単な会話を聞きたければこちら
メニューの中の果物と動物のゲームは、小さい子供さん向けですが、会話の部分は小学生も学べます
☆こちらは、5種類の会話だけですが、絵もコミカルで初心者のための会話が練習できます
おまけ
こちらは課金版が本格的に学べますが、6セッションまではフリーで学習できます
完全な英語学習アプリですので、小学生からTOEIC受験をする大人まで使えます
レベル訳もされてますので、自分に合ったレベルから始めることが出来ます
夏休みに、ちょこちょこと隙間時間や移動時間を上手に使ってゲーム感覚で学習できるといいですね!
また、良いアプリが見つかれば更新していきますね♡
NHK死後の世界はあるのか?からヒント「死んだらどうなるの?」と子供に聞かれたら☆
もうすぐお盆
先日、「お盆を英語で簡単に説明する」の記事で、京都五山の送り火にも触れ
亡くなったご先祖の魂をお迎えする日本の風習を紹介しました
「人は死んだ後、どうなるのか?」
「魂ってあるのか?」
そんな話題を口にしはしなくても、
日本では、お盆やお彼岸の風習に基づいて『亡くなった方の霊』というような言い方が当たり前の様に使われますね
子供に「人は死んだらどうなるの?」と聞かれたらどう答えますか?
これについての捉え方は、宗教、哲学、思想によって随分と違ってきますよね
アメリカのディスカバリーチャンネルが制作した
『モーガン・フリーマン 時空を超えて』というシリーズ
これまで、NHKEテレが何度か放送しています
今回、初めてその中の「死後の世界はあるのか?」を視てみました
「お盆にはご先祖の魂が帰ってくる」という風習に基づいた日本の伝統的考えと共に
世界には色んな研究者がいて、死後の世界や魂のことを研究していることや
色んな思想があるということも子供達に伝えたいものです
Eテレ「死後の世界はあるのか?」からヒントを得てみる
45分間の番組の内容を簡単にまとめてみました
人間の魂や意識は死後も存在し続けるのか?
時間・空間・生命 ~時空を超えて未知の世界を探求~
人は死ぬと、この世から消えてしまうのか、それとも何らかの形で生き続けるのか?
生物学者や物理学者、科学者、哲学者らが「死後の世界は存在するのか」という疑問の解明に挑んでいることを紹介
脳神経外科医:エベン・アレグザンダー
2008年、彼自身が細菌性髄膜炎に罹り、7日間こん睡状態に陥り蘇った
脳死に近い状態になった昏睡状態の彼が体験した世界について、
~みみずから見た世界を経験~
そして突然、美しい光景が開け、自分が蝶の羽の一部になっている
~蝶の群れはやがてこの世を離れ コアの世界(神のような宇宙のような)温かい愛の世界に辿りついた~ と表現している
殆どの臨死体験者に共通する「何か超越的なものが存在する」とエベン医師は感じている「自分の臨死体験を通じて、この世の外にも魂が素晴らしいかたちで存在できることを知った」と言う
しかし、神経科学の立場からこの体験を説明しようとするが、仮説を生み出すことは不可能だという結論に至った
バージニア大学医学部
精神科医:ブルース・グレイソン
これまでに1000件以上の臨死体験を調査してきた
多くの臨死経験者に共通する体験は「深い安らぎ、安堵感、肉体からの離脱、温かさと無条件の愛に溢れた眩しい光」であるが、多くの科学者は、これらの体験をニューロン(神経系を構成する細胞)に酸素が行き届かず脳に強いストレスがかかったために引き起こされた幻覚だとみている
それを証明するために、1970年代にアメリカ空軍で遠心器を使ってパイロットに大きな重力をかけ、血液が足に集まることで、脳の酸素を欠乏させ、参加者全員が気を失った状態を作りだし、意識を失っている間、どのような体験をするかという実験を行った
意識が戻った参加者達は「眩しい光を見た」「肉体を抜け出し、自分自身を上から見ていた」など臨死体験者と似た体験をしていた
しかし、『神聖なものとの出会いや、亡くなった親族との出会いを体験した者は一人も居なかった』
このことから、臨死状態と単に意識を失った状態が同じだとは考えられないと捉えられた
「臨死体験を科学的に説明しようとすると必ずぶち当たる壁がある」
「考えることが出来ないはずの脳が、なぜ複雑に思考し、それを記憶しているのか?という点を説明することは難しい」とブルース教授は考える
「臨死体験患者の証言をそのまま信じるなら、人間の意識や精神は肉体がなくても存在する」と主張する
果たして臨死体験とは最後の夢なのか?
死の先に何かがあることを示すものなのか?・・・
魂とは何なのかを科学的に解明する必要がある
魂とは空想の産物なのか?実在するものなのか?
死後の世界を科学的に解明しようとする場合、欠かせないもの、それは
「意識とは何か?」
どこから来て、どこへ行くのか?
アリゾナ大学
意識研究センター所長・麻酔科医:スチュワート・ハメロフ
麻酔をかけられた患者は、夢を見ない
意識を失い、自分がどれくらいの時間眠っていたのかもわからない
意識はないが、脳自体は活動しているのだが、何故この状態が生じるのか解明されていない
彼は、麻酔科医として患者と関わるうちに「脳の活動と意識との関係性を知りたい」と思うようになり、イギリスの物理学者のロジャー・ペンローズと共に研究を始める
二人は、脳の働きに関する新しい説を打ち出し「永遠の魂をめぐる科学的論争」を巻き起こした
ここからは、かなり専門的で難しい説明がされていました(頑張ってまとめてみますが、専門家ではないので、違っていたら教えてくださいね)
一般的に、脳はニューロンの集合体と考えられており、1つのニューロンが活動するとシナプスを経て次々と周りのニューロンが活動し、脳全体に信号が送られる
これを従来型コンピューターと言い、後をたどることが可能な回路を経て伝達されている
一方、量子論によると、何もない空間でも情報は伝わるとされ、あるマイクロチューブル(脳細胞の中にある管で細胞を一種のコンピューターとして機能させる働きをするもの)で起きた変化が離れた場所にある別のマイクロチューブルに影響を及ぼす可能性があると考えられている。
量子コンピューターでは、マイクロチューブルが分子レベルで情報を処理していると考えられるのだが、彼らは、それが量子コンピューターとして機能させる役割を持っていると考えている。
もしこの説が正しければ、マイクロチューブル内の情報が脳の外にある広大な空間とつながる可能性もある
量子情報はすべての空間、宇宙にも存在しており、あらゆる方向に情報が伝わるとされるのである
未知のプロセスとされる『量子もつれ』を経て、情報が伝達される。この『量子もつれ』は意識と深い関係があると考えられており、脳内の意識が『量子もつれ』によって、広く宇宙全体に存在する可能性もあると考え、
「人間の意識は、脳を構成するニューロンよりももっと基本的な脳の構成成分のようなものである」と彼らは考えている
また「原意識(プロトコンシャスネス)と定義したものは、ビッグバンの時から存在している」とも考えている
『量子もつれ』の理論を応用すると臨死体験の謎も解けるかもしれない
心臓が止まり、血液が流れなくなると、脳は量子コンピューターとして機能しなくなる
しかし、マイクロチューブル内に存在する量子情報は破壊されず、宇宙全体に散らばる
大動脈が止められ、脳に血液が流れていない臓器提供者の患者の脳のモニターでニューロンが爆発的に活動している現象を彼は何度も見ているのである
患者が息を吹き返すと、散らばった量子情報は再び脳に戻り「眩しい光を見た」「亡くなった家族に会った」「身体を抜け出して上から自身を見ていた」などという記憶となる
息を吹き返さなければ量子情報は肉体から離れたまま、魂として存在する可能性がある
量子情報が脳内と宇宙空間を行き来することが臨死体験だとハメロフは考える
「量子論に基づいて意識を捉えれば、わたし達がこの世に存在する意義や目的、死後の世界や生まれ変わりについても大筋説明できるであろう」と主張し「自分達の主張が少しずつ実証されてきており、今後も新たな証拠が自分達の説を後押ししてくれるはずだ」と自信を表す
しかし、「魂とは宇宙と繋がる量子コンピューターである」という説に、多くの科学者が懐疑的である
意識はどこから来てどこへ行くのか?
脳の活動パターンによって意識の謎に迫ってみる
意識とは脳から生まれるのか?
意識が脳よりも長らえることができるのか?
神経科学者:ジュリオ・トニーノ
脳には意識が宿っていると考えており
意識を失った状態で脳がどのように変化するかを研究している
彼は実験によって、夢を見ない眠りにおちて意識を失った頭の中を神経学的に調べたところ、脳に刺激を与えるとてもニューロンは周りに刺激を送らない、つまり情報を共有する力が失われていることをつきとめた
これは昏睡状態の患者に意識が存在するかどうかを見極めるために使われることになるであろう有意義な発見であるが、入り組んだニューロンの中でいかにして意識が生まれるかどうかは、未だに謎に包まれている
彼は「意識を生み出すことが出来るのは正しい複雑さであり、大脳皮質がそれを可能にするものだ」考え、
「意識を失えば魂も何もかも失われる。あなたの存在は完全に消えるのである」と主張する
生物学者・工学者:クリストフ・コッホ
神経系を構成する細胞であるニューロンのネットワークの状態が、その人物を作り上げていると考える
ニューロンひとつひとつに意識が宿り、ニューロンが大規模に連携しあい意識が生まれる、そこから魂が生まれ、喜怒哀楽の様々な感情が生まれる
つまり、永遠の魂は存在しない
「脳が機能しなくなり、ニューロンの活動がストップすれば人々が魂と呼んでいるものも存在しなくなる」唯物論(観念や精神、心などの根底には物質があると考え、それを重視する考え方。引用:Wikipedia )を唱える
一方で、全く逆の考え「魂は死んだ瞬間に無くなるものではない」と唱えるのは
インディアナ大学
認知科学者:ダグラス・ホフスタッター
人間の魂とは長年に亘り自分自身を認識し、その結果を繰り返しフィードバックしていく過程で生み出されるものであり、脳の自己認識の産物であり、生物全てに存在すると考える
ある思考パターンは、その人ひとりのものではなく、生きている人も死んでいる人も影響を受けた人たち全員の思考が混ざり合っていると考える
例えば、ショパンの残した楽譜から。彼の喜怒哀楽がそのまま伝わってくる。これはある意味で、永遠の魂として残っている例である
彼はまた、皆既日食を例えに挙げ、月が太陽と完全に重なっても全ての光が消える訳ではなく、コロナの青い輝きが残る。この淡い輝きこそが人間が死んだ後に残るものであると言う
「わたし達の魂の一部は、出会った人々の中で生き続ける。人間性の最も深い部分が肉体よりも長くこの世に留まるのだ」と、
そして「意識とは、脳が様々な情報を組み合わせて思考パターンを作りだすところから生じるものである」と主張する
人々の心以外に魂が存在し続ける場所はあるのか?
ジョージア工科大学
神経工学者:スティーブ・ポッター
生物学と高額を融合させ、生きたニューロンとコンピューターをつなぐアイデアで実験を行っている
彼は、マウスのニューロンを培養し、半分が生き細胞、半分が機会で出来た脳を作ろうとしている
人間の脳のコピーを作ったら、魂も生まれるのか?
培養皿のニューロンは環境から情報を受け取り、複雑な方法でそれに応えていることがわかった。
つまり、培養皿のニューロンは環境を意識しており、人間に近い意識を持つことが可能であると考えている
彼は人間の意識の完全なコピーを目指している
しかし、科学技術が意識や魂の謎を解明するまでにはまだ長い道のりがある
最後に
魂は存在するのか?意識はどこから来てどこに行くのか?が焦点となっており
多くの生物学者や物理学者、科学者がそれらについて研究しているが、生きている間に「死後の世界はあるのか」を知るというのは難しい、という結論に至っている
「誰もが人生の終わりにその真実を知るでしょう」
死が人間の理解が及ばぬ世界だとしたら、必要なのは「何を信じるか」
ということなのかもしれない
とモーガン・フリーマンは締めくくっていました
「お盆」という時期に、お子さんと話しをしてみるのもいいですね
この課題は、わたし達生きている人間にとって永遠の謎に思われます
正しい答えは誰も知らない訳ですから、子供に聞かれても正しい答えを教えることはできません
でも、子供達は「何で生まれてきたのか?」「何のために生きてるのか?」という疑問にぶつかる時が必ずあると思います
まだ自身の思想がはっきりとする前、ちょうど思春期の頃に、その疑問が特に大きくなるような気がします
いじめや自殺を防止するために、命の尊さについてはある程度学校でも話し合われるようになりました
でも「人は死んだらどうなるのか?」については、宗教的な思想の色合いも濃く、一般の学校では取り上げませんので、家庭でしか話題に出来ないことなのかもしれません
このような話題を掘り下げてお家で話してみることで『生きること』も意識してくれるような気がします
そして、世界に目を向けて視野を広げるのと同じく、世界中には様々なものの考え方、捉え方があるということを話し合うことができれば、短絡的な考えには及ばないようにも感じます
「お盆にはご先祖の魂が帰ってくる」という日本の伝統的な考えが、とても大きくて温かい愛に満ちているように思えませんか?